Yapay Zeka ile Öğrenin
Yapay zeka bizi gerçekten aptal mı yapıyor?
Mevcut bağlantıyı kopyalayın
Anma listesine ekle
CHATGPT gibi AI araçları düşünme süreçlerimizi etkiliyor. Araştırmacılar olası “bilişsel atalet” konusunda uyarıyorlar. Bunun arkasında.
Yapay Zeka metinler yazar, soruları cevaplar, karmaşık ilişkileri özetler – ve saniyeler içinde. Chatt gibi uygulamalar uzun zamandan beri birçok insanın günlük yaşamına geldi. İster ofiste, ister üniversitede ister ödev yapmak: Akıllı programlar verimlilik ve destek vaat ediyor. Ancak fayda ön planda olsa da, kritik sesler de vardır. Şüphe: AI araçlarını kullanarak daha aptallaşıyoruz. Tezin arkasında.
Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (ile) tarafından yapılan güncel bir çalışma, teknoloji portalı “TechStartups” bildirdiği bu tartışmanın somut bir göstergesini sunmaktadır. Soruşturmanın bir parçası olarak, araştırmacılar ChatGPT kullanımının yazma sırasında entelektüel faaliyeti nasıl etkilediğini analiz ettiler. Katılımcılar, klasik internet aramalarının yardımıyla veya tamamen dijital AIDS olmadan ChatGPT'nin desteğiyle makaleler yazmak zorunda kaldı.
Sonuçlar, yazma aşamaları sırasında sohbet kullanıcıları için beyin aktivitesinin karşılaştırma gruplarına göre önemli ölçüde daha düşük olduğunu göstermektedir. Ayrıca, Chatt'ı başlatanların yüzde 83'ünün artık yazdıklarını yeniden üretemediği gösterildi. Araştırmacılar bunu bilişsel işleme derinliğine atıfta bulunurlar. Çalışma şu anda baskı öncesi sürecindedir ve henüz bağımsız olarak incelenmemiştir.
Gençler günlük okul hayatında giderek daha fazla AI kullanıyor
Yapay zeka, eğitim alanında da büyüyen bir rol oynamaktadır. Bitkom Dijital Derneği tarafından yapılan temsili bir araştırma, Almanya'daki öğrencilerin neredeyse dörtte birinin artık AI desteği ile ödevlerini düzenli olarak yaptığını gösteriyor. 14 yaşından itibaren gençlerin yüzde 23'ü genellikle ChatGPT gibi programlara başvurduklarını belirtti.
Etkiler hakkındaki görüşler farklıdır. Yüzde 53'ü AI'yı yararlı öğrenme desteği olarak algılar olsa da, yüzde 48'i bu tür teknolojilerin kullanımının onu “aptalca” yapabileceğinden korkuyordu. Bu nedenle neredeyse yarısı AI'nın temelde Ki'yi ödevde yasakladığını savunuyor. Anket, konunun gençler arasında bile ne kadar algılandığını göstermektedir.
Uzmanlar dengeli değerlendirme çağrısında
Bilim adamları farklılaşma konusunda uyarıyorlar. Dil modelleri, örneğin içeriği yapılandırmak veya karmaşık konuları daha iyi anlamak için mantıklı bir şekilde kullanılabilir. Kullanıcıların yansıtmadan içeriği devralması ve uzun vadede kendi bilişsel hizmetlerini azaltmaları sorunlu hale gelir.
“Scientific American” gibi bağımsız medya, mevcut çalışmaların çoğunlukla küçük örneklerle çalıştığını ve uzun vadeli etkilerin şimdiye kadar yeterince araştırıldığını göstermektedir. Ortak çalışmanın yazarları ayrıca beyin aktivitesindeki ölçülen değişikliklerin kısa vadede doğada olduğunu vurgulamaktadır. Bunun bilişsel becerilerin kalıcı bir şekilde bozulmasından elde edilip edilemeyeceği açıktır.
Verimlilik kazancı ve gazlık arasında
Yapay zekanın eğitim ve günlük yaşamdaki rolü hakkındaki tartışmaların dinamik kazanmaya devam etmesi bekleniyor. Bir şey açıktır: AI sistemleri bilginin işlenmesini değiştirir. Bir yandan, destek için fırsatlar sunarlar, ancak diğer yandan kendi çabalarını azaltma riskini oluşturabilirler. Bu nedenle eğitim uzmanları, bu tür teknolojilerin kullanımına eşlik eden ve medya okuryazarlığının arabuluculuğunu genişleten eğitimi gerektirir.
Spotonnews
Yapay zeka bizi gerçekten aptal mı yapıyor?
Mevcut bağlantıyı kopyalayın
Anma listesine ekle
CHATGPT gibi AI araçları düşünme süreçlerimizi etkiliyor. Araştırmacılar olası “bilişsel atalet” konusunda uyarıyorlar. Bunun arkasında.
Yapay Zeka metinler yazar, soruları cevaplar, karmaşık ilişkileri özetler – ve saniyeler içinde. Chatt gibi uygulamalar uzun zamandan beri birçok insanın günlük yaşamına geldi. İster ofiste, ister üniversitede ister ödev yapmak: Akıllı programlar verimlilik ve destek vaat ediyor. Ancak fayda ön planda olsa da, kritik sesler de vardır. Şüphe: AI araçlarını kullanarak daha aptallaşıyoruz. Tezin arkasında.
Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (ile) tarafından yapılan güncel bir çalışma, teknoloji portalı “TechStartups” bildirdiği bu tartışmanın somut bir göstergesini sunmaktadır. Soruşturmanın bir parçası olarak, araştırmacılar ChatGPT kullanımının yazma sırasında entelektüel faaliyeti nasıl etkilediğini analiz ettiler. Katılımcılar, klasik internet aramalarının yardımıyla veya tamamen dijital AIDS olmadan ChatGPT'nin desteğiyle makaleler yazmak zorunda kaldı.
Sonuçlar, yazma aşamaları sırasında sohbet kullanıcıları için beyin aktivitesinin karşılaştırma gruplarına göre önemli ölçüde daha düşük olduğunu göstermektedir. Ayrıca, Chatt'ı başlatanların yüzde 83'ünün artık yazdıklarını yeniden üretemediği gösterildi. Araştırmacılar bunu bilişsel işleme derinliğine atıfta bulunurlar. Çalışma şu anda baskı öncesi sürecindedir ve henüz bağımsız olarak incelenmemiştir.
Gençler günlük okul hayatında giderek daha fazla AI kullanıyor
Yapay zeka, eğitim alanında da büyüyen bir rol oynamaktadır. Bitkom Dijital Derneği tarafından yapılan temsili bir araştırma, Almanya'daki öğrencilerin neredeyse dörtte birinin artık AI desteği ile ödevlerini düzenli olarak yaptığını gösteriyor. 14 yaşından itibaren gençlerin yüzde 23'ü genellikle ChatGPT gibi programlara başvurduklarını belirtti.
Etkiler hakkındaki görüşler farklıdır. Yüzde 53'ü AI'yı yararlı öğrenme desteği olarak algılar olsa da, yüzde 48'i bu tür teknolojilerin kullanımının onu “aptalca” yapabileceğinden korkuyordu. Bu nedenle neredeyse yarısı AI'nın temelde Ki'yi ödevde yasakladığını savunuyor. Anket, konunun gençler arasında bile ne kadar algılandığını göstermektedir.
Uzmanlar dengeli değerlendirme çağrısında
Bilim adamları farklılaşma konusunda uyarıyorlar. Dil modelleri, örneğin içeriği yapılandırmak veya karmaşık konuları daha iyi anlamak için mantıklı bir şekilde kullanılabilir. Kullanıcıların yansıtmadan içeriği devralması ve uzun vadede kendi bilişsel hizmetlerini azaltmaları sorunlu hale gelir.
“Scientific American” gibi bağımsız medya, mevcut çalışmaların çoğunlukla küçük örneklerle çalıştığını ve uzun vadeli etkilerin şimdiye kadar yeterince araştırıldığını göstermektedir. Ortak çalışmanın yazarları ayrıca beyin aktivitesindeki ölçülen değişikliklerin kısa vadede doğada olduğunu vurgulamaktadır. Bunun bilişsel becerilerin kalıcı bir şekilde bozulmasından elde edilip edilemeyeceği açıktır.
Verimlilik kazancı ve gazlık arasında
Yapay zekanın eğitim ve günlük yaşamdaki rolü hakkındaki tartışmaların dinamik kazanmaya devam etmesi bekleniyor. Bir şey açıktır: AI sistemleri bilginin işlenmesini değiştirir. Bir yandan, destek için fırsatlar sunarlar, ancak diğer yandan kendi çabalarını azaltma riskini oluşturabilirler. Bu nedenle eğitim uzmanları, bu tür teknolojilerin kullanımına eşlik eden ve medya okuryazarlığının arabuluculuğunu genişleten eğitimi gerektirir.
Spotonnews